Het Maartenscollege biedt hoogwaardig en divers onderwijs, gericht op de persoonlijke ontwikkeling van elke leerling.
Combinatieklassen
In de eerste twee jaar hebben we combinatieklassen mavo-havo en havo-vwo, waarin leerlingen het tweetalige internationale Middle Years Programme (MYP) volgen. Dit programma helpt hen zelfstandig en kritisch te denken. Na twee jaar bepalen we welk niveau het beste bij de leerling past.
Kenmerken MYP
Het MYP kenmerkt zich door:
- Holistische benadering: Focus op volledige ontwikkeling, zowel academisch als persoonlijk.
- Interdisciplinair leren: Verbanden leggen tussen verschillende vakken.
- Internationale oriëntatie: Bevorderen van culturele begrip en mondiale visie.
- Kritisch denken en onderzoek: Stimuleren van vragen stellen en diepgaand onderzoek.
- Reflectie en zelfregulatie: Focus op zelfreflectie en tijdmanagement.
- Community service: Bevorderen van maatschappelijke betrokkenheid.
- Leerlinggerichte benadering: Onderwijs afgestemd op individuele behoeften.
- Vaardigheden voor de 21e eeuw: Ontwikkeling van samenwerking, communicatie, creativiteit en probleemoplossend vermogen.
Derde jaar en verder
Vanaf het derde jaar:
- Mavo: Leerlingen volgen het reguliere Nederlandse programma.
- Havo: Voortzetting van het reguliere programma met extra Engelse lessen en MYP-elementen.
- Vwo: Voortzetting van het tweetalige MYP, met de optie om na het vierde jaar over te stappen naar het International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) aan de International School Groningen.
Doorstroom
Eerste en tweede leerjaar
Combinatieklassen mavo-havo en havo-vwo, met het MYP.
Derde leerjaar
- Mavo: Regulier Nederlands programma.
- Havo: Regulier programma met MYP-elementen.
- Vwo: Voortzetting MYP.
Vierde leerjaar
- Mavo: Voorbereiding op het eindexamen.
- Havo: Voorbereiding op het eindexamen.
- Vwo: Optie voor IB DP of regulier vwo- programma.
Vijfde en zesde leerjaar
- Havo: Laatste jaar en eindexamen.
- Vwo: IB DP of regulier vwo-programma
Lessentabel
In de onderbouw zijn er:
- Mavo/Havo combiklas: 14 lesuren in het Engels.
- Havo/Vwo combiklas: 19 lesuren in het Engels.
- Algemeen: 30 lesuren per week. Tweedejaars volgen naast Frans ook Duits. In het derde jaar splitst Science zich in biologie, scheikunde en natuurkunde, en komt economie erbij. Derdejaars kiezen tussen design, visual arts, en muziek. Mavo/ havo 3 kiest tussen Duits en Frans; havo/vwo 3 houdt beide talen.
Basisvaardigheden
Vaardigheden op het gebied van taal, rekenen-wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid zijn nodig om mee te kunnen doen in onze maatschappij. Vanaf 1 augustus 2023 wordt er in het onderzoekskader van de Inspectie van het Onderwijs extra aandacht besteed aan deze basisvaardigheden.
Het Maartenscollege neemt bij leerlingen op verschillende momenten in hun schoolloopbaan een onderzoek af om vaardigheden op het gebied van taal en rekenen- wiskunde te meten. Indien nodig krijgen leerlingen extra ondersteuning.
Activiteiten
Bij het Maartenscollege streven we naar een rijk en gevarieerd curriculum dat de algehele ontwikkeling van onze leerlingen bevordert. Naast het reguliere curriculum bieden we diverse activiteiten, zoals sport, muziek, debatclubs en wetenschapsprojecten aan. Deze activiteiten ondersteunen de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen en bieden kansen om talenten en interesses te verkennen. Daarnaast zijn excursies een integraal onderdeel van ons onderwijs. Leerlingen leren buiten de klas en doen nieuwe ervaringen op, variërend van historische steden tot bedrijfsbezoeken en wetenschappelijke instellingen. Ook organiseren we diverse buitenlandse reizen die bijdragen aan internationale oriëntatie en persoonlijke ontwikkeling. Van uitwisselingsprogramma's tot studiereizen naar culturele en historische bestemmingen, deze reizen bieden leerlingen de kans om andere culturen te ervaren, talenkennis te verbeteren en hun horizon te verbreden.
Onderwijstijd
Voldoende onderwijstijd is een belangrijke randvoorwaarde om goede resultaten te behalen. Voor het onderwijs is de minimale onderwijstijd vastgelegd in de 'urennorm'. De Inspectie van het Onderwijs ziet erop toe dat dat aan deze norm voldaan wordt. Leerlingen in het vmbo moeten gedurende hun opleiding 3.700 klokuren onderwijs krijgen. Voor havoleerlingen is dit 4.700 en voor leerlingen op het atheneum 5.700. Voor het behalen van deze normen tellen niet alleen lesuren mee, maar daarnaast ook alle ingeplande schoolactiviteiten die deel uitmaken van het verplichte onderwijsprogramma, zoals bijvoorbeeld projectweken, excursies, theaterbezoeken en sportdagen. Het lesrooster en onderwijsprogramma voor de verschillende opleidingen op het Maartenscollege voldoen aan de geldende urennorm. Jaarlijks verzorgt het Maartenscollege onderwijs op minimaal 189 schooldagen.
Lesuitval
Het Maartenscollege streeft ernaar om lesuitval zoveel mogelijk te beperken, zodat leerlingen consistent onderwijs kunnen volgen. Wanneer er toch sprake is van lesuitval door bijvoorbeeld ziekte of afwezigheid van een docent, hanteren we de volgende afspraken:
- Vervanging: waar mogelijk zorgen we voor vervanging van de lessen door een andere docent.
- Informatie over lesuitval: lesuitval wordt tijdig gecommuniceerd via Zermelo en op de schermen in de school, zodat leerlingen en ouders op de hoogte zijn van wijzigingen in het rooster.
- Zelfstandig werken: bij uitval van een enkel lesuur, met name in de bovenbouw, kunnen leerlingen zelfstandig aan de slag met huiswerk of andere opdrachten in een daarvoor aangewezen ruimte.
- Opvang in de onderbouw: voor de onderbouw wordt bij lesuitval altijd opvang geregeld. Dit kan in de vorm van een studieles of een les verzorgd door een vervanger, zodat leerlingen onder toezicht blijven en aan hun taken kunnen werken. Eerste en laatste lesuren worden niet vervangen.
- Begeleiding tijdens uitval: als lessen vaker uitvallen, wordt extra begeleiding aangeboden, zoals steunlessen of huiswerkbegeleiding, om leerachterstanden te voorkomen. Dit geldt met name voor examenleerlingen.
- Verkort rooster bij noodzaak: in uitzonderlijke gevallen, zoals bij extreme weersomstandigheden of een studiedag, kan een verkort rooster worden ingezet. Dit houdt in dat lessen worden verkort tot 40 minuten en de schooldag eerder eindigt.
We streven ernaar om met dit beleid de onderwijstijd optimaal te benutten en de impact van lesuitval op het leerproces zoveel mogelijk te beperken.