Waar staan we voor?

Maartenscollege wil leerlingen goed voorbereiden op een toekomst in een snel veranderende, internationale wereld. Met zowel het Nederlandse programma als het Middle Years Programme (MYP) hebben we een uniek onderwijsaanbod waarin persoonlijk inzicht, identiteitsontwikkeling en maatschappelijke verantwoordelijkheid centraal staan. We begeleiden leerlingen bij hun ontwikkeling tot zelfstandige, verantwoordelijke en betrokken wereldburgers.

Wij staan voor onderwijs waarin respect, openheid en verantwoordelijkheid centraal staan. We vinden het belangrijk dat leerlingen leren omgaan met verschillen, hun eigen keuzes leren maken en respect hebben voor anderen en de wereld om hen heen. Vanuit deze waarden stimuleren we leerlingen om nieuwsgierig te zijn, kritisch te denken en actief bij te dragen aan hun omgeving.

Wij hechten veel waarde aan een veilige en stimulerende leeromgeving waarin iedere leerling wordt gezien. Daarbij is er aandacht voor zowel cognitieve ontwikkeling als persoonlijke groei. Het MYP ondersteunt dit doordat leerlingen werken aan belangrijke vaardigheden zoals samenwerken, communiceren en onderzoeken. We stemmen ons onderwijs zoveel mogelijk af op de individuele leerling, zodat iedereen zich optimaal kan ontwikkelen.

We streven naar onderwijs dat aansluit bij de mogelijkheden en behoeften van leerlingen, zonder de gezamenlijke ambitie uit het oog te verliezen: leerlingen begeleiden in hun ontwikkeling tot zelfbewuste jongeren die klaar zijn voor de toekomst.

Organisatiestructuur

Op onze school hebben we onderwijsondersteunend- en onderwijzend personeel. De dagelijkse leiding is in handen van de rector en een aantal teamleiders. Hieronder kun je het organogram van Maartenscollege bekijken.

Kwaliteitszorg

Iedere school doet zijn uiterste best om kwalitatief goed onderwijs te bieden. Kwaliteitszorg is daarom een vast onderdeel van onze werkwijze. Met kwaliteitszorg evalueren we of ons onderwijs voldoet aan de waarden en normen die we daaraan stellen. Dit doen we aanvullend op het toezicht van de Onderwijsinspectie. 

Onze kwaliteitszorg is een gezamenlijke verantwoordelijkheid, waarbij leerlingen, ouders, medewerkers en externe partners betrokken zijn. Leerlingen en ouders worden regelmatig bevraagd over de onderwijskwaliteit. 

Binnen onze school besteden we ruime aandacht aan het leren, ontwikkelen en innoveren van de organisatie en onze medewerkers. Dit doen we door samen planmatig te werken aan onderwijsverbetering. Een paar voorbeelden hiervan zijn onze werkgroepen voor basisvaardigheden en de interne schoolopleiders die ervoor zorgen dat nieuwe docenten op school goed worden begeleid en opgeleid.

Veiligheid

Maartenscollege vindt het belangrijk dat alle leerlingen, medewerkers en andere betrokkenen zich prettig en veilig voelen op school. Het is een belangrijke voorwaarde om tot leren te komen. Rondom sociale veiligheid heeft de school een beleidsplan opgesteld.

Privacy

Privacybescherming is in dit digitale tijdperk actueler dan ooit.
Tijdens de schoolperiode van een leerling worden af en toe opnames gemaakt van leerlingen. Denk aan een schoolfoto, sfeeropnames van de school, klassenfeestjes, video-opnamen/foto’s voor gebruik op websites/in foldermateriaal, voor onderwijsdoeleinden (opleiding van docenten), enzovoorts.

Toestemming

Aan de ouders/verzorgers van minderjarige leerlingen wordt schriftelijk toestemming gevraagd voor het maken en gebruiken van foto- en video-opnamen voor publicatie. Ouders/verzorgers, en de leerling van 16 jaar en ouder, worden hierbij gewezen op het feit dat de eenmaal gegeven toestemming ook geldt voor de overige schooljaren, tenzij ouders/verzorgers of de leerling van 16 jaar en ouder tussentijds aangeven hun toestemming tot gebruik/plaatsing in te trekken.
Zonder specifieke toestemming van de geportretteerde gebruikt de school daarnaast geen beeldmateriaal voor commerciële doeleinden (bijvoorbeeld reclamemateriaal van de school).

Algemene verordening gegevensbescherming

De Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) regelt de verwerking van persoonsgegevens. Deze wet is ook van toepassing op de gegevens die wij opnemen in de leerlingenadministratie van de school. Het privacyreglement vind je op hier en kun je opvragen bij de schoolleiding. In het privacyreglement vind je de rechten van betrokkenen, zoals het recht op inzage.

Wij gebruiken persoonsgegevens alleen voor duidelijke en vooraf vastgestelde doelen. Deze doelen bepalen wij voordat we de gegevens gebruiken. Wij gebruiken persoonsgegevens niet voor andere doeleinden dan waarvoor ze zijn verzameld. Persoonsgegevens worden niet verder verwerkt op een wijze die onverenigbaar is met de doelen waarvoor ze zijn verkregen.

De belangrijkste doelen van gegevensverwerking voor het onderwijs, zijn:

• de organisatie of het geven van onderwijs, de begeleiding van leerlingen, het voorzien in hun (extra) ondersteuningsbehoefte, of het geven van studieadviezen;
• het verstrekken en/of ter beschikking stellen van leermiddelen;
• het bewaken van de veiligheid binnen de school en het beschermen van eigendommen van medewerkers, leerlingen en bezoekers;
• het bekendmaken van informatie over Stichting Carmelcollege/de school en leermiddelen, zoals bedoeld onder a. en b., ook van informatie over de leerlingen op de eigen website en digitale nieuwsbrieven;
• het bekendmaken van de activiteiten van de Stichting Carmelcollege/de school bijvoorbeeld op de eigen website;
• het berekenen, vastleggen en innen van inschrijvingsgelden, school- en lesgelden en bijdragen of vergoedingen voor leermiddelen en buitenschoolse activiteiten, waaronder het in handen van derden stellen van vorderingen;
• het aanvragen van bekostiging, het behandelen van geschillen daarover en voor het uitoefenen van accountantscontrole;
• het onderhouden van contacten met oud-leerlingen;
• het aangaan en uitvoeren van arbeidsovereenkomsten, samenwerkingsrelaties met opdrachtnemers en contracten met leveranciers;
• de uitvoering of toepassing van een relevante wet- en regelgeving;
• juridische procedures, waarbij Stichting Carmelcollege betrokken is.

De verwerking van persoonsgegevens is gebaseerd op een van de wettelijke grondslagen: algemeen belang op basis van wet- en regelgeving, toestemming, overeenkomst, wettelijke verplichtingen, publiekrechtelijke taak, vitaal belang van de betrokkene of gerechtvaardigd belang.

Meer informatie over privacy in het onderwijs en de AVG vind je op kennisnet.nl. 

Medezeggenschap

De school heeft een medezeggenschapsraad (MR). Hierin zitten vertegenwoordigers van het personeel, de ouders en leerlingen. De MR denkt mee over het schoolbeleid, volgens de regels van het medezeggenschapsreglement. De schoolleider overlegt namens het schoolbestuur met de MR. De medezeggenschapsraad is bereikbaar via mr@maartens.nl.

De leerlingenraad, bestaande uit gekozen vertegenwoordigers van de leerlingen, behartigt de belangen van alle leerlingen. Zij bespreken onderwerpen die voor leerlingen van belang zijn en fungeren als aanspreekpunt voor hun medeleerlingen. De leerlingenraad is bereikbaar via lera@maartens.nl.

Ongewenst gedrag 

Bij vragen of klachten over ongewenst gedrag (seksueel misbruik en seksuele intimidatie) van medewerkers of medeleerlingen, kan een leerling terecht bij de schoolleiding, de vertrouwenspersoon van de school of de vertrouwensinspecteur. Hieronder vind je meer informatie met de bijbehorende contactgegevens.

Afhandeling van klachten

Heb je als (ex-)leerling, ouder/verzorger, personeelslid of vrijwilliger een klacht over gedragingen of (het uitblijven van) beslissingen van het College van Bestuur, een medewerker van de school of een andere betrokkene die in en voor de school werkzaam zijn of anderszins deel uitmaken van de school? Dan worden deze in eerste instantie tussen de klager en de direct betrokkenen opgelost binnen de school. Je kunt een klacht ook melden bij de vertrouwenspersoon. Deze kan je helpen bij een mogelijke oplossing van de klacht.

Het gaat hier onder meer om de volgende klachten:

Klacht niet opgelost?

Klachten die niet worden opgelost tussen een klager en de direct betrokkenen, worden volgens artikel 2.2 van de Klachtenregeling voorgelegd aan de (eindverantwoordelijk) schoolleider.

Daarnaast kun je met een klacht altijd terecht bij de onafhankelijke klachtencommissie: de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC). Hoe dit werkt, kun je lezen in de Klachtenregeling Stichting Carmelcollege. Deze is te vinden op carmel.nl/klachten en op de website van de school. Ook kun je deze opvragen bij de schoolleiding.

Landelijke Klachtencommissie Onderwijs

De LKC biedt verschillende mogelijkheden om de klacht te behandelen en op te lossen. Een
medewerker van Onderwijsgeschillen neemt contact met je op en met het schoolbestuur of
degene over wie is geklaagd. De medewerker bespreekt dan welke route je kan kiezen om de klacht op te lossen. Dit gesprek kan leiden tot interne klachtbehandeling door het schoolbestuur of
de school, mediation of een formele procedure bij de Commissie. Meer informatie over de
mogelijkheden en de procedure bij de LKC vind je op onderwijsgeschillen.nl.